应通过立法“紧急刹车”

相关调查显示:大多数家长普遍认为早期教育就是让孩子尽早学习读、写、算,有90%以上的家庭把教育与学习相提并论,认为学习的成绩就是教育的效果,于是,孩子们在一岁以内开始认字,三岁以内开始学外语,3到6岁的孩子85%以上参加各种培训班。

“禁止幼儿教育‘小学化’,不是一两个行政命令或红头文件就能解决的事情,这需要家长及全社会的配合。”姜华敏认为,家长懂得幼儿教育知识及社会上形成科学的幼儿教育发展氛围很重要。她呼吁幼儿教师应正确地引导幼儿父母,按照教育规律和孩子的成长规律教育孩子,全社会共同营造一个良好的氛围,帮助孩子夺回失去的快乐童年。

有专家在接受记者采访时指出,应尽快制定学前教育法,明确学前教育的性质、宗旨和学前教育的办学条件等。通过立法,为幼儿教育“小学化”紧急刹车。

“别人的孩子提前学了小学知识,我们的孩子不早学就会跟不上。”在采访中,银川相当一部分家长表示了这种担心。“事实上,避免幼儿教育小学化也需要一年级老师的配合,比如对于刚入学的孩子,知识水平不一样,但不管学与没学,老师都能从头耐心地教起,不让没有提前学的孩子吃亏,让家长放心。”银川市十六小学教师马海瑾说。她认为,幼儿教育应重视孩子学习习惯的培养,比如教孩子学会整理自己的书包、学习用品,学会自己做作业,学会倾听,这些良好学习习惯是伴随一生的东西,它们的培养才是要注重的。（记者潘从武通讯员杨焘郡）